Отдел профессионального образования и профессиональной реабилитации

Социальная и профессиональная реабилитация являются основными факторами независимости и социальной интеграции инвалидов в обществе. Государственные программы, направленные на обеспечение доступности профессионального образования и повышение эффективности реализации мероприятий по содействию трудоустройства инвалидов, реализуемые сегодня в России дают положительные результаты.
Колледж-интернат – это профессиональное образовательное учреждение для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, где предусмотрены и созданы все условия для обеспечения доступности профессионального образования: безбарьерная архитектура, материально-техническая база, обеспечивающая специальные условия для обучения инвалидов с различными нарушениями здоровья, возможность проживания в общежитии, полное государственное обеспечение в течение всего периода обучения с предоставлением социальной поддержки. Для оценки профессиональных потенциальных способностей и возможностей абитуриента-инвалида с учетом имеющихся у него функциональных нарушений в колледже-интернате работает кабинет профориентации. Перечень образовательных программ, реализуемых в колледже-интернате достаточно широк – 6 программ подготовки квалифицированных рабочих и 4 программы подготовки специалистов среднего звена, выбор которых основывается на потребностях регионального рынка труда.
При работе с абитуриентом с ограниченными физическими возможностями здоровья начальным критерием подбора профессии является отсутствие вреда для здоровья в рекомендуемой профессии. Поэтому работа с абитуриентом начинается с изучения Индивидуальной программы реабилитации и амбулаторной медицинской карты с целью - рекомендовать профессию, максимально соответствующую физическому и психическому развитию человека, состоянию здоровья в целом.





В структуру Отдела профессионального обучения и профессиональной реабилитации входят:

Одной из центральных задач для системы профессионального образования, согласно Стратегии развития системы подготовки рабочих кадров и формирования прикладных квалификаций в Российской Федерации на период до 2020 года, является предоставление широких возможностей для различных категорий населения в приобретении необходимых прикладных умений и квалификаций на протяжении всей трудовой деятельности.
В соответствии с «Комплексом мер, направленных на совершенствование системы среднего профессионального образования, на 2015–2020 годы», утвержденного распоряжением Правительства Российской Федерации от 03.03. 2015г. №349-р основные направления в развитии деятельности колледжа-интерната следующие:

  • профессии и специальности из списка 50 наиболее перспективных и востребованных профессий и специальностей,
  • сотрудничество с федеральными учебно-методическими объединениями (ФУМО) с целью получения методической помощи при разработке и внедрении новых стандартов и организация курсов повышения квалификации для педагогов,
  • участие в конкурсах профессионального мастерства по мировым стандартам WSR и Абилимпикс.

Локальные нормативные акты Отдела профессионального обучения  и профессиональной реабилитации.